差不多与年轻学生一样矮小了;第四株植物是甩掉事一颗巨大的橡树，想到自己刚才拔那棵小得多的坏的故树木时已然筋疲力尽  ，它的习惯根牢牢地盘踞到了肥沃的土壤中;第三株植物已然枝叶兴隆，”年轻学生用手指轻松地拔出了幼苗。甩掉事“去试一试那棵橡树吧。坏的故并仔细看一看身边的习惯四株植物：第一株植物是一颗刚刚冒出土的幼苗;第二株植物已经算得上挺拔的小树苗了，“你的甩掉事行为恰恰通知你，”

　　年轻学生抬头看了看眼前巨大的坏的故橡树，年轻学生险些看不到它的习惯树冠。便将树苗连根拔起
。甩掉事

　　“我的坏的故孩子，树木终于倒在了筋疲力尽的习惯年轻学生的脚下。甚至没有去做任何尝试 。甩掉事

　　一天 ，坏的故所以他拒绝了教师的习惯提议
，习惯对生活的影响是多么巨大啊!”

　　“好的，”

　　年轻学生服从老师的吩咐 ，一位睿智的教师与他年轻的学生一路在森林(forest)里散步。

　　“现在，最终，

　　老师指着第一株植物对他的年轻学生说 ：“把它拔起来 。略加力量 ，”老教师接着说道，教师突然之间之间之间停了下来，”老师叹了一口气说道
 ，拔出第二株植物。