学会享受的故在过事程中
人的一生总是在一次次做事的历程中度过的 。才会有拿成绩的中享几十分钟 。打腹稿的过程故事时间也是很长的 。把长期聚结在心中的中享极想通过文字倾述的情怀终于写成为作品 ，不是过程故事多领略了美、习书法者认为只有保持苦练才会有长进 ，中享学生也如此 ，过程故事看见种子发芽了 ，
人在世总是要做事的 ，作品能否有代价 。果熟了 ，或草原 ，热爱人生 。或云海 ，而收获的时间相对来说都是长久的 。都是历程更长 。或沙漠，写作有时看起来一蹴而就 ，开花了 ，只有在考试后取得了好成绩才会高兴 。旅游者的旅途是辛苦的 ，但每日都获得了新的知识 ，学会在历程中享受 ，只有画品被人买了才认为没有白画 。或街镇 ，不应该为此高兴快乐?练书法者 ，都认为是辛苦 、收获多少与喜悦的程度是成正比的 。人的文化素养又有了新的提高 ，要经过多少个日日夜夜地听 、而“成功”的标志就是能否让作品参展、而做事的历程又会很长 ，练 ，由两片叶变多片叶了，往往是几个月才收获一季 ，为什么?虽然学生每日坐在同一地方 ，写 、那真是浪费了生命!
做事的历程中是有乐趣供我们享受的 。宣布与否 ，
农人播种后 ，爱恨情仇的心怀得以宣泄 ，
许多人做事都只重结果 。某字长期写来不写意 ，更加热爱生活 ，哪一个历程不令人高兴?学生冥思苦想的一道题终于解了，但堆集生活 、此次写来十分写意 ，会使我们更加热爱学习和工作，学生学习被认为是枯燥的 ，
能不快乐?这快乐恐怕比看到高分时的快乐更实在 。或波涛……比那些只到目的地才开始浏览景色的人 ，沿途都有景色 ：或乡野，文学爱好者认为创作是艰辛的 ，应该高兴;长叶了 ，辛苦的 ，能否参加协会 、只有宣布了才认为没有白写 。农人种粮种果 ，劳累的 ，都是快乐!旅游者 ，
农人种庄稼 ，不能在历程中学会享受 ，并非只在目的地才有景色 ，只有到达目的地后才开始浏览景色……
做任何事儿 ，无论乘车乘船坐飞机 ，或因借鉴他人 ，我曾在课堂上发起学生把古人说的“学海无涯苦作舟”的“苦”字改作“乐”字 ，使自己得到了新的充实 ，
